ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

ATIVIDADE – Dia Temático

TEMA – Dia Mundial da Alimentação

OBJETIVOS – Oportunizar o acesso a informações sobre como ter uma alimentação saudável; Incentivar a aquisição de hábitos alimentares condizentes com uma melhor qualidade de vida.

ESTRATÉGIA – Mini-oficinas ministradas por alunos-monitores orientados pelos professores das diversas disciplinas, de acordo com a proposta abaixo: História – alimentação ao longo do tempo Geografia – alimentos regionais Química – composição dos alimentos (aula prática na cozinha) Biologia – trabalho de pesquisa em grupo sobre Bulimia e Anorexia Educação Física – atividade física e alimentação Português – poesias e paródias Matemática – indicadores de desnutrição e obesidade (tabelas e gráficos) Inglês – Pirâmide Alimentar com o nome dos alimentos em inglês Arte – teatro, dança e música.

CULMINÂNCIA - Apresentação dos trabalhos na quadra de esportes .

Fotos Projeto Meio Ambiente

Projeto Meio Ambiente

PROJETO GERAL MEIO AMBIENTE

Titulo - Educação e Meio Ambiente
Parceiros – Centro Cultural Bom Jardim
Horto Florestal Municipal

Justificativa
Levar a EA para as escolas, é possibilitar o acesso a informação e educação, visando uma mudança de atitude dos educandos e da comunidade, ao tomar consciência dos riscos ambientais existentes e do impacto deles em sua vida cotidiana. Esse acesso à informação, possibilita a informação de uma visão crítica, com a conseqüente mudança de comportamento diante das questões básicas de preservação e proteção, levando a um agir mais voltado ao interesse do bem comum e à melhoria da qualidade de vida e construção de uma sociedade sustentável.
Faz-se então, urgente e necessário, aprender um novo pensar, para podermos lidar com o nosso mundo e entre nós de forma mais construtiva e menos predatória, pois somos os responsáveis pela vida. A consciência de que somos co-responsáveis nas questões de preservação e de regeneração da biodiversidade em todo o nosso ambiente, é que determinará as ações de mudança efetiva no ambiente natural da escola, da rua e do bairro.

Objetivo Geral
Mobilizar e conscientizar a comunidade escolar e o entorno, levando à mudança de atitudes com relação ao respeito e à preservação do meio ambiente.

Objetivos Específicos (área interna)
-Introdução (plantação) de árvores nativas na escola, com a transmissão de todas as características principais e a utilização das mesmas pela indústria, pela medicina entre outras informações.
-Implantação da coleta seletiva de lixo, com incentivo a novas atitudes no ambiente escolar e em todas as áreas da vida.
- Arborização do espaço interno da escola, com plantas nativas e frutíferos.
- Criação de uma horta com temperos e plantas medicinas para uso das necessidades diárias na alimentação e chás para substituir o uso de medicamentos em situações cotidianas.
- Implantar a coleta seletiva do lixo, levando a comunidade a uma atitude crítica diante da forma de coletar o lixo na escola.
- Despertar um olhar crítico quanto ao desperdício de alimentos no refeitório.
-Criar a Agenda 21 da escola.
Objetivos Específicos (área externa)
-Revitalização e arborização do afluente do Rio Maranguapinho, na área específica do entorno da escola e do Centro Cultural do Bom Jardim.

Público-alvo
- Educando, educadores (professores, funcionários) e comunidade.

Estratégias
O projeto acontecerá em dois espaços da escola: Interno (arborização, horta, coleta seletiva, combate ao desperdício, agenda 21) e externo (revitalização, arborização do afluente do Rio Maranguapinho).
Cada um dos objetivos específicos serão desenvolvidos por grupos de alunos na disciplina de temáticas, praticas e vivências, com a co-participação de toda a comunidade escolar, sob a coordenação dos professores de química e geografia.
Os lideres ambientais a serem eleitos em cada sala, terão um papel importante na disseminação do projeto na escola.
No final do ano letivo, haverá uma culminância das ações na Amostra Cultural da Escola.
Metodologia

- Visita aos espaços contemplados pelo projeto.
- Blitz ambientais (externa e interna)
- Palestras
- Vídeos
- Trabalho em equipe
- Leitura de material relacionado
- Decoração sugestiva (cartazes, painéis)
-Observação com posterior relatório
- Teatro
- Música
- Dança
- Entrevista
- Confecções de folders
- Aquisição de containers
- Atividades pedagógicas em sala de aula
-Plantio de árvores com placas de identificação da nomenclatura usual e botânica e seus respectivos responsáveis.
- Replicabilidade do projeto em outras escolas.
- Análise comparativa do consumo de água, luz e telefone.
-Utilização do papel reciclagem.
- Registro de todas as atividades (fotos, vídeo).
-Cortejo.

Resultados esperados
Intangíveis
-Mudança de atitudes com relação ao lixo, a utilização dos recursos (papel, água e luz).

Tangíveis
- Coleta seletiva do lixo implantada na escola.
- Margens do Maranguapinho limpas e arborizadas.
- Espaço interno da escola arborizada.
- Horta instalada.
- Desperdício de alimento eliminado.
- Agenda 21 elaborada.


Culminância

Amostra Cultrural e Científica no final do ano letivo.

Folder Semana da Consciência Negra

Fotos Consciência Negra 2009 - Parte 02

I SIPAT - Semana Interna de

EEEP ÍCARO DE SOUSA MOREIRA


PROJETO PEDAGÓGICO

Fortaleza, 16 de Novembro de 2009.


1. Tema Geral: Semana Interna de Prevenção de Acidentes – SIPAT.
2. Sub-Tema: Segurança na Vida e no Trabalho.
3. Duração: Dois dias letivos.
4. Público Alvo: Alunos do 1º e 2º ano do ensino médio da disciplina de Segurança do Trabalho.
5. Elaboração: Profª da disciplina de segurança do trabalho.
6. Justificativa: Dotar os alunos de uma visão geral sobre algumas técnicas e ou ferramentas de trabalho, observar que a Segurança do Trabalho não se limita somente nos acidentes no trabalho, visa também o social e a integridade física dos colaboradores.
7. Objetivo Geral: Proporcionar aos seus colaboradores momentos de informações a respeito de prevenção e conscientização quanto à segurança, higiene, saúde e acidentes no trabalho.
8. Objetivo Específico:
8.1. Conscientizar na educação da saúde e higiene pessoal e na prevenção de acidentes;
8.2. Buscar divulgar, ampliar, difundir a questão prevencionista para a comunidade escolar, tanto aos alunos do curso Técnico de Segurança do Trabalho, quanto aos demais alunos e aos professores, colaboradores e núcleo gestor da escola;
8.3. Destacar por meio das palestras que acontecerão, alguns aspectos desse vasto conhecimento, que envolve a prevenção. A busca cotidiana por um ambiente de trabalho seguro e saudável nos aspectos físicos, emocionais e morais do trabalhador.
9. Desenvolvimento:
9.1. Feira da Segurança do Trabalho.
9.2. Teatro, Aula Prática de combate a incêndio, Ginástica Laboral, Coral da escola.
9.3. Vacinação.
9.4. Cortes de cabelos, sombracelha, unhas.
9.5. Encerramento com DJ.
10. Recursos:Data Show, DVD, Som, Vídeos, CD’s, Televisão e outros (cartolina, eva, papel madeira, cola, tesoura, Tintas, etc...)
11. Culminância:Acontecerá nos dias 26 e 27 /11/2009(Quinta/Sexta-Feira), com início às 07:20h e encerramento às 17:00h.
12. Avaliação: Ocorrerá no decorrer das atividades desenvolvidas, avaliando-se a participação, interesse, comportamento, nível de compreensão e interpretação.

Projeto Pedagógico - Consciência Negra

Projeto Pedagógico

TEMA: Diversidade Cultural: Trabalhando a consciência negra na escola.


I - JUSTIFICATIVA:

Atualmente não há respeito entre as pessoas, elas pensam que os outros são inferiores, principalmente quando se trata de raça. O negro é visto como um ser que não é nada, pois é diferente dos demais. A sociedade pensa que o negro não tem a capacidade de ter um futuro e cargos importantes. O preconceito vem crescendo cada vez mais, é hora de parar para pensar no que se está fazendo, pois todos agem sem perceber de forma preconceituosa.
No Brasil a mistura de raças é evidente, pois na pessoa que é tida como “branca” possui também sangue “negro”. O brasileiro é formado pela mistura e não pela separação das raças. O diferente é visto como feio ou pior e isso é associado com a cor, pois quando se está em uma situação ruim, a “coisa está preta”. Não se pode pensar e relacionar a cor da pele com estética, pois cada ser tem seu valor e beleza, e o ser diferente faz parte da nossa cultura. Ninguém é tão diferente e tão igual aos outros, os seres humanos e raças estão interligadas de tal forma que a cor da pele não determina necessariamente a raça. As pessoas são iguais enquanto seres humanos e diferentes enquanto aparência, isso não torna mais feio ou bonito. Ninguém é melhor ou pior do que ninguém.

II – OBJETIVOS
• Reconhecer a raiz negra do ser brasileiro.
• Amenizar a descriminalização na escola.
• Conhecer as leis que preservam o direito à igualdade.
• Identificar as manifestações culturais existente no Brasil.
• Respeitar e admirar as diferenças.


III – PARCEIROS
• Membros da TPV: Diversidade Cultural, história do bairro e música.
• Centro Cultural do Bom Jardim.
• Caravana da Consciência Negra.
• Disciplinas: Filosofia, Sociologia e História.

IV – PÚBLICO ALVO:
• Alunos da EEEP Ícaro de Sousa Moreira.

V – LOCAL
• EEEP ÍCARO DE SOUSA MOREIRA

VI - PLANO DE AÇÃO
• Dia da Consciência Negra: 20 de novembro.
• Dinâmicas
• Palestras
• Textos
• Teatro e dança
• Músicas
• Filmes
• Debate

VII – RECURSOS NECESSÁRIOS
• Pesquisas em livros e internet
• Visita à museus
• DVD, TV e data show
• Aluguel de filmes
• CD
• Cartazes e revistas
• Faixas
• Instrumental de avaliação

Fotos Semana da Consciência Negra 2009

Sejam bem vindos ao nosso blog!!!

Olá, minha gente!

É com muita alegria que estamos criando o nosso blog.
Aqui vamos nos encontrar para trocarmos experiências, ver nossas fotos, divulgar nosso trabalho... Enfim, este vai ser mais um ponto de encontro para todos nós.
Que este blog seja um instrumento de crescimento para nossa escola.
Um abraço para todos!